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澧溪中学新校舍校园文化建设方案

作者:   来源:   发布时间:2018年03月29日  点击数: 【字体:

校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现学校教育理念和办学特色的重要平台,也是规范办学的重要体现。

我校的校园文化建设以全面推进素质教育为宗旨,以每一位学生终身发展为目标,坚持以学生为设计主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,提出了“梅兰竹菊”的校园文化建设目标。在具体实践中,我们既重视软件建设,也重视硬件建设;既体现主旋律,又倡导多样化;既加强规范引导,又注重学生的个性发展;从而使我校以厚重的历史文化积淀为背景,日益形成积极向上、清新活泼、与时俱进、丰富多彩的校园文化新风尚,使学生在日常学习的同时,更多地接受到先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的全面发展和和谐成长,真正将以人为本的理念落到实处。

我校的校园文化建设主要突出物质文化和精神文化两个层面的内容:

一、硬件建设

我校按照梅兰竹菊主题要求,对我校校园建设的场馆设施、绿化布置以及人文景观在现有的基础上进行了科学而合理地规划设计,以梅兰竹菊为主题,大到主体建筑,小到走廊墙角橱窗,都精心斟酌,使学生在生态雅致的环境中受到良好的熏陶。

(一)自然景观方面:我校最大限度地利用校园空间进行净化、绿化、美化、香化,设置预设了竹园、梅园、菊园,让同学们在学习之余可以随处去观赏植物,并使之体现一定的文化寓意,充分挖掘其育人作用。在校园中的翠竹下,我们组织学生开展朗诵演讲活动,在和翠竹的对话中,树立“今天我以学校为荣,明天学校以我为傲”的成才教育。在梅兰竹菊之前,我们组织学生素描,使学生领略传统的美丽和劲节的精神。我们积极倡导学生爱护校园环境、人人做好保洁,个个爱惜花木,使人无论什么时候走进校园,走进校园的哪个角落,都有一种幽雅、洁美、舒适、温馨的感觉。

(二)人文景观方面:学校增加了阅报栏、宣传橱窗、板报等设施;加强了图书室、阅览室、漂流室、校史陈列室的建设;教学楼、办公楼悬挂或张贴校风教风班风,充分反映我校的办学特色及教育理念。我校还推出了“让每块墙壁都会说话”的系列活动,以梅兰竹菊为主题,先后多次向全校学生征集书画、学生名言、文明口号和环保口号,并将其中的佳作和作者的照片,制成标牌,固定在校园醒目的地方,使学生深受激励并随时随地受到感化和教育,体现了校园处处皆教育、学生个个当楷模的自主管理模式。

二、软件建设

我校深入挖掘梅兰竹菊的文化底蕴,发挥师生的作用,开展丰富多彩的教育活动,培养德才兼备的师生,着力打造昂扬向上、文明和谐的校园精神。

通过“梅兰竹菊”为主题的黑板板,发动学生设计红梅章、幽兰章、翠竹章、黄菊章,并经过遴选,设计出我们的校级章,让各年级开展争章活动。

创建书香校园,提升文化品味。绿化我们的行为举止,养成处处无小事、时时讲礼节的习惯。时时都检点自己的行为,处处要像一个读书人,彬彬有礼、举止优雅、从容大方、有理有节。坐立行走,都要中规中矩,待人接物,均要讲究礼仪。

通过种种活动,培养了学生爱生活、爱创造、爱他人的精神品质,同时拓展了视野,增强了能力,综合素质不断提高。学生在爱植物、爱自然、讲文明、讲礼貌、坚强勇敢、乐于创造、乐观自信、勤奋刻苦等养成习惯的培养和形成方面得到了进一步的增强和巩固;我校的育人环境得到了进一步的优化,这一切为学生健康、快乐的成长提供了理想的环境。